Egyházi levéltárak hírei

Rezension: Schulreden am Alten Gymnasium Oldenburg. Beiträge zu seiner 450-jährigen Geschichte. Hg. v. Markus Drüding u. Matthias Hengelbrock. Oldenburg: Isensee Verlag, 2023, 176 S., 18.00 €. ISBN 978-3-7308-1967-8

Wenn auch nach langer, schwerer Krankheit erwartbar und dennoch verstörend, verstarb am 8. Dezember 2024 Gunter Hirt, Oberstudienrat i.R. (mit den Fächern Deutsch, Geschichte, Politik) und Bibliothekar der Lehrerbibliothek des Christianeums in Hamburg-Altona von 1988 bis 2004. Gunter Hirt kam am 12. Februar 1942 in Königsberg zur Welt. Der Vater war als Soldat im Krieg, seine Mutter machte sich 1945 mit ihrem eben Dreijährigen auf den Weg nach Westen, erstes Ziel: Dresden. Der Zug kam dort nicht an, Mutter und Kind strandeten im Nirgendwo; … Gunter Hirt (1942-2024), Lehrer und Bibliothekar weiterlesen →

[Dieser Beitrag ist ursprünglich in Heft 26 (2025), p. XXXIX-LIV von Pro Lingua Latina publiziert worden.] Im Bestand der historischen Gymnasialbibliothek des Kaiser-Karls-Gymnasiums (KKG) Aachen findet sich unter der (alten) Signatur 1430c die folgende, aus der berühmten Druckerei Aldus Manutius und Sohn Paulus in Venedig  stammende Ausgabe von Ciceros Reden: M.[arci] Tulli Ciceronis orationum volumen tertium, post omnes omnium editiones accuratissime emendatum, Venedig: Aldus Paulus Manutius Aldi F.[ilius] 1541. Dieses einzigartige Exemplar verdient insofern eine ausführlichere Darstellung und Würdigung, als es einen erkennbar wechselvollen … Ein „Hypertext“ von 1541 vom Kaiser-Karls-Gymnasium: Eine Aldus-Ausgabe mit beeindruckendem Einband, interessanten Provenienzen und mittelalterlichen Makulaturen weiterlesen →

Inzwischen befindet sich Aachens einzige historische Gymnasialbibliothek nicht mehr in den Räumlichkeiten des Kaiser-Karls-Gymnasiums. Bei dem folgenden Text handelt es sich um die gekürzte Fassung eines Vortrags, den der Verfasser am 28.11.2024 anlässlich der Mitgliederversammlung von Pro Lingua Latina e. V. im Bischöflichen Pius-Gymnasium gehalten hat. Dieser ist ursprünglich in Heft 26 (2025), p. XXVI-XXXVII von Pro Lingua Latina publiziert worden. Einleitung  Seit meinem Dienstantritt als Lehrer am Kaiser-Karls-Gymnasium im Jahr 2016 habe ich mich nebenbei mit der historischen Lehrerbibliothek, ihrem Bestand und seiner … Die Lehrerbibliothek des KKG auf ihrem Weg durch die Zeit weiterlesen →

Die sog. Alten Sprachen gehören zu unserer zunehmend in Frage gestellten Europäischen Identität. Zum Görres-Gymnasium Koblenz gehören sie ebenso wie dessen Stiftungsbibliothek, deren Texte sie zu erschließen helfen und jungen Menschen zugänglich machen: Für den Erhalt der Altsprachlichkeit des Görres-Gymnasiums Koblenz – Online-Petition

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“Zum Tag der Provenienzforschung 2025 präsentieren die Akademie der Künste, die Berlinische Galerie, das Deutsche Historische Museum (DHM), das Ethnologische Museum der Staatlichen Museen zu Berlin, das Jüdische Museum Berlin, die Staatsbibliothek zu Berlin, die Stiftung Topographie des Terrors, die Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin, das Zentralarchiv der Staatlichen Museen zu Berlin und die Zentral- und Landesbibliothek Berlin ein gemeinsames Programm.”

… aber Dr. Klaus Graf als erster wissenschaftlicher Archivar des Hochschularchivs der RWTH in Aachen: Laudatio des Archivs anlässlich seines Ruhestands. Sein Blog Archivalia führt in den ältesten Beiträgen bis 2003 (seinerzeit noch unter twoday.net) zurück. Klaus Graf ist auch ein erstklassiger Kenner der historischen Schulbibliotheken, gelegentlich leicht sperrig und exklusiv wie das Sujet, dem das Blog bliotheca.gym gewidmet ist: im Namen der Autoren sei ihm alles Gute für seinen Ruhestand gewünscht und weiterhin  bonne chance für sein exzellentes Adlerauge, für gutes Zureden seiner … Nicht “Archivalia” geht in Rente… weiterlesen →

Wie gelangte Wissen über außereuropäische Länder und deren naturräumliche Gegebenheiten samt Bevölkerung in die Köpfe von Schülern, insbesondere im Deutschen Kaiserreich, das sich selbst im 19. Jahrhundert mehrere Kolonien gab? Dieser Frage lässt sich anhand der heute überlieferten sogenannten Schulprogramme nachgehen. Zugleich verbindet dieser Beitrag die Frage nach dem sogenannten Weltwissen mit der Frage nach Objekten und Objektsammlungen in/an höheren Lehranstalten im preußisch dominierten Kaiserreich, die auf diesem Blog auch schon einmal gestellt wurde. Wie Elisabeth Rudolph in ihrem kürzlich erschienenen Beitrag eingangs schreibt, … “Eine Affennuß aus Atchin” – Koloniale Spuren in der Historischen Bibliothek des Domgymnasiums Verden weiterlesen →